Publikationen des eCULT-Teams der Ostfalia

Insbesondere:

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2021

Linden, Sebastian. Herausfordernde Mathematikaufgaben in digitalen Lernmanagementsystemen am Beispiel Moodle Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Nr 110, 2021.

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2020

Priss, Uta. A Preliminary Semiotic-Conceptual Analysis of a Learning Management System. Procedia Computer Science, 176, 2020, p. 3702-3709.

Silke Gausche, Uta Priss u.a. E-Learning Tutorials für Lehrende. Web-Seminare des E-Learning-Teams der Ostfalia. (Aufzeichungen)

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2019

Paul Reiser, Karin Borm, Dominik Feldschnieders, Robert Garmann, Elmar Ludwig, Oliver Müller, Uta Priss. ProFormA 2.0 – ein Austauschformat für automatisiert bewertete Programmieraufgaben und für deren Einreichungen und Feedback, ABP-Workshop 2019.

Priss, Uta. Applying Semiotic-Conceptual Analysis to Mathematical Language. In: Alam, Sotropa, Endres (eds.), Graph-Based Representation and Reasoning, Proceedings of ICCS'19, Springer Verlag, LNCS 11530, 2019, p. 248-256.

Priss, Uta. Conceptual Alignment with Formal Concept Analysis. In: Cristea et al. (eds.), Supplementary Proceedings ICFCA 2019 Conference and Workshops, CEUR Workshop Proceedings, Vol 2378, 2019. (Pdf)

Rod, Oliver und Priss, Uta. Programmieraufgaben in Moodle und LON-CAPA. Web-Seminar im Rahmen der eCULT-Reihe, Februar 2019. (Aufzeichnung)

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2018

Priss, Uta. Combining and Contrasting Formal Concept Analysis and APOS Theory. In: Chapman; Endres (eds.), Graph-Based Representation and Reasoning, Proceedings of ICCS'18, Springer Verlag, LNAI 10872, 2018, p. 96-104.

Priss, Uta. Begrifflich-semiotische Analyse der mathematischen Sprache. Vortrag im Ernst-Schröder-Seminar, TU Darmstadt, Juli 2018.

Rod, Oliver. Automatisch bewertete Programmieraufgaben in Moodle. (Vortrag) MoodleMoot, Kassel, März 2018.

Rod, Oliver. Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung. Web-Seminar im Rahmen der eCULT-Reihe, Januar 2018. (Aufzeichnung)

Priss, Uta. A Semiotic-Conceptual Analysis of Conceptual Development in Learning Mathematics. In: Presmeg et al. (Hrsg.), Signs of Signification, ICME-13 Monograph, Springer 2018. p.173-188.

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2017

Priss, Uta; Borm, Karin. An Editor for the ProFormA Format for Exchanging Programming Exercises. In: Dritter Workshop Automatische Bewertung von Programmieraufgaben, ABP 2017, Potsdam, 2017. (Pdf)

Rod, Oliver. Programming Exercises in LON-CAPA (Vortrag). 2017 LON-CAPA Conference, Michigan State University. (Pdf)

Priss, Uta. Learning Thresholds in Formal Concept Analysis. In: Bertet et al. Formal Concept Analysis. Proceedings of the 14th International Conference ICFCA'17, 2017. p. 198-210.

Bott, Oliver; Fricke, Peter; Priss, Uta; Striewe, Michael (Hrsg.). Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung. Digitale Medien in der Hochschullehre, ELAN e.V., Waxmann 2017.

Priss, Uta; Riegler, Peter. Automatisierte Programmbewertung in der Mathematik-Ausbildung. In: Bott; Fricke; Priss; Striewe (Hrsg.), Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung, Waxmann 2017.

Sprengel, Frauke; Rod, Oliver. Integration automatisierter Programmbewertung in LON-CAPA. In: Bott; Fricke; Priss; Striewe (Hrsg.), Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung, Waxmann 2017.

Rod, Oliver. Integration mithilfe der Middleware ProFormA-Server. In: Bott; Fricke; Priss; Striewe (Hrsg.), Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung, Waxmann 2017.

Strickroth, Sven; Müller, Oliver; Priss, Uta. Ein XML-Austauschformat für Programmieraufgaben. In: Bott; Fricke; Priss; Striewe (Hrsg.), Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung, Waxmann 2017.

Priss, Uta. Einsatz von eLearning-Werkzeugen zum Erkennen und Überwinden von Lernhürden in der Mathematiklehre. Web-Seminar im Rahmen der eCULT-Reihe Mathe in MINT, März 2017. (Aufzeichnung)

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2016

Priss, Uta; Müller, Oliver; Rod, Oliver. Automatisch bewertete Programmieraufgaben und deren Austausch. (Workshop), Teaching Trends, TU Clausthal, November 2016.

Priss, Uta. Warum Statistik schwer zu lernen ist -- eine semiotisch-konzeptuelle Analyse. Vortrag im Fachbereichskolloquium Psychologie Marburg, Uni Marburg, November 2016.

Oliver Rod, Uta Priss, Nils Jensen. ProFormA-Middleware – Vorteile von Programmierbewertungssystemen und Lernmanagementsystemen verbinden (Poster). In: Lucke et al., Proceedings DeLFI & HDI, LNI P-262, Ges. f. Informatik, 2016, p. 301-303. (Pdf)

Priss, Uta. A Semiotic-Conceptual Analysis of Conceptual Development in Learning Mathematics. (Vortrag) 13th International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Juli 2016.

Priss, Uta. A Semiotic-Conceptual Analysis of Conceptual Learning. In: Haemmerle; Stapleton; Faron-Zucker (eds.), Graph-Based Representation and Reasoning, Proceedings of ICCS'16, Springer Verlag, LNCS 9717, 2016, p. 122-136. (Pdf)

Oliver Müller, Oliver Rod: Automatische Prüfung von Programmieraufgaben und deren Austausch. Web-Seminar im Rahmen der eCULT-Reihe. Januar, 2016. (Aufzeichnung)

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2015

Strickroth, S; Striewe, M; Müller, O; Priss, U; Becker, S; Rod, O.; Garmann, R.; Bott, O; Pinkwart, N. ProFormA: An XML-based exchange format for programming tasks. e-learning and education Journal (eleed).

Krapp, Karsten. Lehren und Lernen mit LON-CAPA - Ein Einstiegskurs. Web-Seminar im Rahmen der eCULT-Reihe. Dezember, 2015. (Aufzeichnung)

Maier, Sebastian; Rod Oliver. Umsetzung eines Laborversuches auf LON-CAPA mit automatischer Bewertung von ABEL-Programmieraufgaben. In: Proceedings of ABP'15, Wolfenbüttel, November 2015.

Priss, Uta. Automatisch bewertete Übungsaufgaben im Mathematik- und Informatikunterricht, In: 2. HDMINT Symposium, DiNa-Sonderausgabe, Nürnberg, 2015, p. 93-97.

Priss, Uta; Striewe, Michael (Hrsg.). ABP 2015. Automatische Bewertung von Programmieraufgaben. Proceedings, CEUR Volume 1496, Wolfenbüttel, November, 2015.

Priss, Uta. Übungsaufgaben mit Computer-Algebrasoftware – Mathematik 'machen', statt nachmachen. Web-Seminar im Rahmen der eCULT-Reihe Mathe in MINT, Dezember 2015. (Aufzeichnung)

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2014

Jensen, Nils. eCULT - Studienbegleitende MOOCs in LON-CAPA und Moodle. (Vortrag) 8. VFH Symposium, Lübeck 2014.

Priss, Uta. A pragmatist theory of learning. (Vortrag) The Charles S. Peirce Centennial Congress, University of Massachusetts, 2014.

Priss, Uta. Using Programming Exercises for Teaching Mathematics. (Vortrag) Summerschool Dresden. Methodology of task design - How to construct exercises for learning, Dresden 2014.

Priss, Uta; Jensen, Nils. Methodengestützter Einsatz von eLearning-Technologien. (Vortrag) DGHD Jahrestagung, Braunschweig 2014.

Strickroth, S; Striewe, M; Müller, O; Priss, U; Becker, S; Bott, O; Pinkwart, N. Wiederverwendbarkeit von Programmieraufgaben durch Interoperabilität von Programmierlernsystemen. In: DeLFI 2014, 12. e-Learning Fachtagung Informatik, GI-Edition LNI, 2014. (Pdf)

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2013

Priss, Uta; Striewe, Michael (Hrsg.). ABP 2013. Automatische Bewertung von Programmieraufgaben. Proceedings , CEUR Volume 1067. Hannover, Oktober 2013.

Kruse, Marcel; Jensen, Nils. Automatische Bewertung von Datenbankaufgaben unter Verwendung von LON-CAPA und Praktomat. Proceedings of the First Workshop Automatische Bewertung von Programmieraufgaben, ABP 2013.

Priss, Uta. Using FCA to Analyse how Students Learn to Program. In: Cellier & Distel (eds.), Proceedings of ICFCA'2013, Springer Verlag, LNAI 7880, 2013, p. 216-227. (Pdf)

Priss, Uta; Jensen, Nils; Rod, Oliver. Using Conceptual Structures in the Design of Computer-Based Assessment Software. Proceedings of the 20th International Conference on Conceptual Structures, ICCS'13, Springer Verlag, LNAI 7735, 2013, p. 121-134. (Pdf)

Bisitz, Stefan; Priss, Uta. Programming Exercises in LON-CAPA. (Vortrag). LON-CAPA-Jahreshauptkonferenz 2013, Michigan State University, USA, Mai 2013. (Pdf)

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2012

Jensen, Nils. Aktivierende Online-Lehre in der Mathematik mit Moodle, Clicker und LON-CAPA (Vortrag). VFH-Symposium, Lübeck 2012.

Jensen, Nils. HochschulFACHdidaktische Schulung für Lehrende (Vortrag). 13. Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung Berliner und Brandenburger Hochschulen, Berlin 2012.

Jensen, Nils. Mathematik-Brückenkurse des Zentrums für erfolgreiches Lehren und Lernen (Vortrag). FBTI-Workshop "Studierfähigkeit der Erstsemester", Fulda 2012.

Priss, Uta; Jensen, Nils; Rod, Oliver. Software for E-Assessment of Programming Exercises In: Goltz et al, Informatik 2012, 42. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik, GI-Edition, Lecture Notes in Informatics, P-208, 2012, 1786-1791. (Pdf)

Priss, Uta; Riegler, Peter; Jensen, Nils. Using FCA for Modelling Conceptual Difficulties in Learning Processes. International Conference on Formal Concept Analysis, Leuven, Belgien 2012, p. 161-173. (Pdf)

Priss, Uta; Jensen, Nils; Rod, Oliver. „Software for Formative Assessment of Programming Exercises“. elearning Baltics 2012, Proceedings of the 5th International eLBa Science Conference, Fraunhofer, 2012, p. 63-72. (Pdf)

Bisitz, Stefan; Jensen, Nils. „Aktivierende Online-Lehre in der Mathematik mit Moodle, Clicker und LON-CAPA“ . DeLFI 2012. (Pdf)

Priss, Uta; Jensen, Nils; Rod, Oliver. „Software für Formatives Assessment von Übungsaufgaben“. Poster, Tagung Allgemeine Mathematik, Siegen, Mai, 2012.

Bisitz, Stefan. „ProFormA - Formative Assessments von Programmierübungen mit Kombination verschiedener Tools: Erfahrungsbericht über den ersten prototypischen Einsatz im Praxisbetrieb an der Ostfalia“. Poster, Tagung „Teaching Trends“, Osnabrück, September, 2012.

 


eCULT BMBF
Software und Dokumente der ProFormA-Gruppe der Ostfalia
https://elearning-ostfalia.github.io/proforma/

Dieses Vorhaben wurde aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter den Förderkennzeichen 01PL11066H und 01PL16066H gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Webseite liegt bei den Autorinnen.